上海律师课间十分钟的校园操场本是学生放松嬉戏的场所，却可能因一时疏忽引发侵权纠纷。初中生小王与小李的一场课间打闹，最终导致小王尺桡骨骨折，花费医疗费两万余元，双方家长与学校就赔偿问题争执不下，诉至法院。这样的校园意外屡见不鲜，究竟谁该为学生在校期间的意外伤害 “买单”？上海律师红姐结合这起典型案例，为大家解读《民法典》下校园伤害责任的认定规则，厘清学校、监护人及学生自身的责任边界。
案例回顾：课间打闹酿伤害，赔偿争议引诉讼！
一，学校是否需要担责？“尽职不担责” 是关键，很多家长存在一个误区：只要孩子在学校受伤，学校就必须承担责任。但上海律师红姐提醒，这种认知与法律规定并不一致。《中华人民共和国民法典》第一千二百条明确规定，限制民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，才应当承担侵权责任。法院审理查明，涉事学校已制订健全的安全管理制度，配备了完善的校园安全设施，还多次组织校园安全教育活动，并有专门值班人员通过监控预防和处置安全事故。事故发生后，学校及时发现、及时送医、及时联系家长，完全履行了应急处置义务。结合最高人民法院发布的典型案例裁判要旨，认定学校是否尽到教育管理职责，需综合考量三个因素：是否进行常态化安全教育、相关场所设施有无安全提示、事发后是否及时处置今日头条。本案中，损害是学生自由活动期间瞬间发生的偶发事件，超出了学校常态防护措施的合理预见边界，学校已尽到应尽职责，因此无需承担赔偿责任。这一判决也释放了 “尽职不担责” 的积极信号，避免过度苛责学校，影响正常教学活动开展！
二，学生双方责任如何划分？过错程度是核心依据，小王作为受伤方，为何也要承担 40% 的责任？上海律师红姐解释，公民的身体健康权受法律保护，但如果受害人自身存在过错，也需承担相应责任。小王与小李均为初中生，属于限制民事行为能力人，应当具备与其年龄、智力相适应的认知能力，遵守校园安全活动规则。小王主动抱住小李脖子的肢体行为，是引发矛盾的直接诱因；而小李面对同学的不当行为，未选择合理妥善的处理方式，而是用力一甩导致小王摔倒受伤，其行为与损害结果之间存在直接因果关系。法院结合事故成因、双方过错程度及损害后果，最终认定小王承担 40% 责任，小李承担 60% 责任，符合 “过错与责任相当” 的侵权责任原则。
三，监护人为何要赔偿？替代责任不可免，本案中，小李的赔偿责任最终由其父母承担，这背后是法律规定的监护人替代责任。《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。
上海律师红姐提醒：校园安全无小事，三方共筑防护墙！
上海律师红姐结合多年实务经验，针对校园伤害纠纷的预防与处理，给出三点专业建议：
